Otonomi Dalam Kepemimpinan Sekolah: Peluang, Tantangan, Dan Dampaknya Bagi Sekolah
Keywords:
educational autonomy, school leadership, decentralization, school-based management, educational qualityAbstract
Educational autonomy grants schools greater authority to independently manage resources, policies, and operations as a result of post-reform education decentralization. This study aims to analyze the forms of autonomy within school leadership, the opportunities and challenges that arise, and their impact on educational quality. The method employed is a systematic literature review by examining studies from the last five years related to educational autonomy, school leadership autonomy, and education decentralization. The findings indicate that autonomy enables schools to be more adaptive to local needs through flexible curriculum management, human resource management, and financial administration. The success of autonomy implementation is strongly influenced by the principal’s leadership competence, particularly transformational leadership that fosters innovation, participation, and collaboration among school members. However, obstacles such as resource disparities, limited managerial capacity, regional budget constraints, and low community involvement remain major challenges. Overall, educational autonomy has the potential to improve school quality when supported by strong leadership, clear regulations, and adequate resource readiness.
Downloads
References
Andriani, W. (2022). Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi. Jurnal PTK dan Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.18592/ptk.v7i2.5632
Anilia, S., Akhtar, S., & Amini, A. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (Studi SMA Negeri 1 Singkil Utara). Vol.7. https://doi.org/10.30743/best.v7i1.9697
Armansyah, Y. (2022). MENYOAL RELEVANSI KEBIJAKAN OTONOMI DAERAH DAN OTONOMI PENDIDIKAN DIKAJI DARI KESEJAHTERAAN MASYARAKAT.
Az-Zahra, V. D., & Sari, W. (2025a). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH. 5(1).
Az-Zahra, V. D., & Sari, W. (2025b). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH. 5(1).
Diantoro, F. (2022). EDUCATION AUTONOMY IN THE DISRUPTION ERA: CONSTRUCTION OF SCHOOL BASED MANAGEMENT IMPLEMENTATION IN MADRASAH. Kodifikasia, 16(1), 133–149. https://doi.org/10.21154/kodifikasia.v16i1.4709
Durotun Nasihah, Anis Fauzi, & Abdul Muin. (2023). PELAKSANAAN KEBIJAKAN OTONOMI DAERAH DALAM BIDANG PENDIDIKAN. Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan, 12(1), 19–27. https://doi.org/10.33506/jq.v12i1.2238
Harahap, E. K. (2020). MANAJEMEN OTONOMI PENDIDIKAN DI INDONESIA. Ri’ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 1(02), 137. https://doi.org/10.32332/riayah.v1i02.104
HARTONO. (n.d.).
Hartono, H. (2020). Otonomi Pendidikan. Potensia Jurnal Kependidikan Islam, Vol 1 No 1.
Haryati, T. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan di Era Otonomi Daerah.
Heriyanto, H. (2020). Thematic Analysis sebagai Metode Menganalisa Data untuk Penelitian Kualitatif. Anuva, 2(3), 317. https://doi.org/10.14710/anuva.2.3.317-324
Indrawan, I. (2024). Fungsi Lembaga Dalam Pelaksanaan Otonomi Pendidikan. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 71–80. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i1.104
Lullung, C., Dwiyono, Y., & Nurlaili, N. (2025). Manajemen Kepala Sekolah Sebagai Inovator dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMK Bontang. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], Vol.6. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v6i2.23169
M. Munir Mansyur. (n.d.).
Narendas, O. M., Suyatno, S., & Widodo, H. (2024a). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Otonomi Sekolah di SMP. 6(6).
Narendas, O. M., Suyatno, S., & Widodo, H. (2024b). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Otonomi Sekolah di SMP. 6(6).
Nawireja, I., Simanjuntak, C., Hutahaean, M., Leriya, D., Putri, N., Ananda, E., & Putra, R. (2025). Kpemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Sebagai Komunitas Belajar Yang Berkelanjutan. Jurnal Kepemimpinan Dan Kepengurusan Sekolah, Vol.10. https://doi.org/10.34125/jkps.v10i1.385
Nursofah, N., Rugaiyah, R., & Madhakomala, M. (2023). Otonomi Pendidikan Sebagai Upaya Meningkatkan Sumberdaya Sekolah. Jurnal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), Vol. 1 Nomor 1.
Parastu, R. A., Dinata, D. D., Tyastuti, D., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Pengaruh Otonomi Pendidikan terhadap Peningkatan Mutu di SDN 55/I Sridadi. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 8121–8125. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.3038
Prastyowati, M., Oktarina, N., & Rohkman, F. (2024). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Merdeks. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 9.
Priyadi, Y. (2024). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN OTONOMI SEKOLAH YANG BERKELANJUTAN DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN.
Putra, D., Iskandar, Y., Efendi, E., Sefrinal, S., & Amarullah, T. (2025). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Menghadapi Perkembangan di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Meningkatkan Efektivitas Proses Pendidik Pada Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Kepemimpinan Dan Kepengurusan Sekolah, Vol.10. https://doi.org/10.34125/jkps.v10i2.658
Ramdani, I., & Anjar, G. (n.d.). OTONOMI SISTEM DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN (PENDEKETAN SCHOOL BASED MANAGEMENT).
Reni Arneti, Nasrul, Nurhizrah Gistituati, & Hadiyanto. (2024). Langkah Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan. Jurnal Niara, 17(1), 9–19. https://doi.org/10.31849/niara.v17i1.18785
Restu Rahayu & Sofyan Iskandar. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 287–297. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5484
Riyatno, Y., Kusumaningsih, W., & Soedjono, S. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, dan Peran Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 5(2), 485–492. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.237
Sripurwati, S., Yuliejantiningsih, Y., & Haryati, T. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Negeri Se Kecamatan Japah Kabupaten Blora. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 6(3). https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4422
Suryati, L., Maksum, H., & Rahmadhani, S. (2022). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi guru menghadapi era revolusi 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 632–642.
Susanto, T. T. D., Syafruddin, L., & Abdullah, S. F. (2025). PENINGKATAN KUALITAS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MELALUI MANAJEMEN BERBASIS DATA DI SEKOLAH. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 6(2), 235–250. https://doi.org/10.31949/madinasika.v6i2.13723
Tomatala, W., Wenno, I. H., & Laurens, Th. (2023). Gaya Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Sekolah pada SMA Negeri di Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 1307–1314. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.429
Wibowo, S., Sirait, R., Oktarina, N., & Joko, J. (2025). Otonomi Guru: Belajar Dari Negara Dengan Skor Pisa Tinggi Untuk Meningkatkan Pendidikan di Indonesia. 10. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26628
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi dan Pendidikan (MANTAP)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
